Estudar no exterior é o ato de um estudante buscar oportunidades educacionais em um país diferente do seu. Isso pode incluir alunos primários, secundários e pós-secundários. Um estudo de 2012 mostrou que o número de estudantes que estudam no exterior representa cerca de 9,4% de todos os alunos matriculados em instituições de ensino superior nos Estados Unidos e faz parte da economia de experiência.

Estudar no exterior é um programa valioso para estudantes internacionais, uma vez que se destina a aumentar o conhecimento dos alunos e a compreensão de outras culturas. A educação internacional não só ajuda os alunos com a sua língua e habilidades de comunicação, mas também incentiva os alunos a desenvolver uma perspectiva diferente e compreensão intercultural de seus estudos, que irá promover a sua educação e beneficiá-los em sua carreira. Os principais fatores que determinam a qualidade dos resultados dos estudos internacionais são a dinâmica das transações (entre as condições ambientais e o estudante internacional), a qualidade do ambiente e o comportamento de enfrentamento do aluno.

As pessoas escolhem estudar no exterior por uma grande variedade de razões.

A qualidade da educação em outro país pode ser melhor do que em seu país de origem, cursos que não estão disponíveis em casa podem ser oferecidos, ou custo de vida ou custos educacionais podem ser menores.
As qualificações obtidas no exterior podem ser mais prestigiosas, o que pode ser útil quando se busca trabalho no país de origem.
As qualificações estrangeiras também podem ser mais úteis para a imigração, mesmo para um terceiro país; por exemplo, um médico indiano que espera praticar no Canadá terá um tempo mais fácil com o licenciamento se tiver um diploma de médico britânico.
Estudar no exterior também é uma oportunidade para aprender idiomas. Por exemplo, é quase certo que alguém que se formou em uma universidade em Paris fale francês excelente e não tenha dificuldade em convencer potenciais empregadores disso.
Estudar no exterior é uma das maneiras pelas quais um viajante pode viver em um determinado lugar por um período prolongado. Estudar é mais interessante para alguns viajantes do que trabalhar no exterior, ser voluntário ou apenas ser turista, e em alguns lugares um visto de estudante pode ser mais fácil de obter do que outros tipos.
Estudar no exterior lhe dará um conjunto de contatos diferente do que você receberia em casa. Por exemplo, um americano que queira trabalhar em comércio exterior pode fazer contatos mais úteis em Pequim ou em Buenos Aires do que em Berkeley.

No nível de pós-graduação, outras questões tornam-se importantes:

Um estudante pode querer trabalhar com uma pessoa em particular ou em um determinado instituto. Por exemplo, um físico pode querer Stephen Hawking (em Cambridge) como seu supervisor de PhD, enquanto outro pode querer trabalhar no departamento de física de prestígio do MIT.
O equipamento também pode ser um problema, embora isso esteja se tornando menos crítico com o acesso à rede. Um estudante de astronomia pode querer estar perto do grande telescópio no Havaí, um físico nuclear pode querer trabalhar com os aceleradores do CERN em Genebra, e assim por diante.
Estar perto de seu assunto também pode ser importante. Por exemplo, se você é da Islândia e quer estudar história indiana, pode ir à Índia ou a um conhecido Instituto de Estudos Orientais, como os de Oxford ou U de Chicago. Por outro lado, um estudante de vulcões ou glaciares pode chegar à Islândia para estar perto de exemplos daqueles.

Muitas vezes, estudar no exterior irá expô-lo a uma cultura diferente de uma forma que não seria possível em seu país de origem, ou mesmo ao viajar para esse país como turista.

Distinções na cultura de sala de aula
Certas distinções e diferenças podem se tornar fontes de choque cultural e mal-entendidos culturais que podem levar o aluno a inibir a adaptação e o ajustamento. Por exemplo, um requisito fundamental em muitas instituições estrangeiras é a participação. A falta de participação na sala de aula com o corpo docente pode ser um sério obstáculo para o sucesso acadêmico e, se for conjugado com a visão de que os professores devem ser admirados, o problema pode ser refletido nas notas dadas para a participação nas aulas. A falta de participação pode ser interpretada pelo corpo docente como falha em aprender o conteúdo do curso ou desinteresse pelo tópico.

Algumas das distinções identificadas são:

O sistema semestral possui três modelos, sendo eles (1) o sistema semestral composto por dois termos, um no outono e outro no inverno / primavera (prazo de verão não é obrigatório); (2) o sistema trimestral compreendendo três termos que incluem verão (um desses termos pode ser um termo de férias); e (3) o sistema trimestral composto pelos quatro períodos de outono, inverno, primavera e verão, e em que o aluno pode escolher um deles para tirar férias.
A programação das aulas é uma semana padrão de cinco dias para as aulas, mas as horas de instrução em uma semana podem ser divididas em vários modelos. Dois modelos comuns de escolha são segunda-feira / quarta-feira / sexta-feira (MWF) e terça-feira / quinta-feira (TT). Como resultado, as horas de aula por semana são as mesmas, mas o tempo por aula para o MWF será diferente do TT.
A maioria dos institutos estrangeiros valoriza ideologias de justiça e independência. Esses padrões garantem os direitos e responsabilidades de todos os alunos, independentemente do histórico. A maioria das instituições que definem os direitos e responsabilidades de seus alunos também fornece um código de conduta para orientar seu comportamento. Porque independência e liberdade vêm com responsabilidades.
Certos regulamentos de imigração permitem que os estudantes internacionais obtenham experiência prática durante seus estudos por meio de emprego em sua área de estudo, como um estágio durante o seu estudo, e em outras ocasiões por um ano de trabalho após a conclusão dos estudos. Os fatores de elegibilidade são frequentemente divulgados através do escritório de estudantes internacionais na faculdade ou universidade.
Faculdade diferem tanto na classificação e pela duração de seus contratos. Eles são: (1) professores distintos de ensino e pesquisa detêm a posição mais honrada entre os professores. Eles normalmente têm o grau de doutor e são geralmente titulares (ou seja, em um contrato permanente com a escola até que se aposentam) e registro de sua excelência pessoal responde por sua posição; (2) Professores eméritos são professores honrados que se aposentaram da universidade, mas continuam a ensinar ou realizar pesquisas em faculdades e universidades; (3) Professores titulares também são titulares e possuem o grau de doutor. É o tempo de serviço e o apoio de assessores departamentais, colegas e administradores que levam à promoção a esse posto; (4) Os professores associados geralmente possuem o grau de doutor e são os mais recentes para receber a posse; (5) Os professores assistentes podem ou não ter seu doutorado e ter seus cargos de ensino ou pesquisa há menos de sete anos; (6) Os instrutores são geralmente o mais novo corpo docente. Eles podem ou não ter o doutorado e estão trabalhando para a posse; (7) Professores adjuntos e professores visitantes podem ter nível docente em outra instituição. Eles não são titulares (geralmente retidos em um contrato ano a ano) e são freqüentemente homenageados membros da comunidade universitária.
A maioria dos institutos que aceitam estudantes internacionais tem professores que são líderes que podem integrar os melhores elementos de estilos pedagógicos centrados no professor e centrados no aluno, que integram e conduzem os alunos de todas as diversidades a um caminho de sucesso. Eles são cuidadosos para não obstruir um aluno com sua própria personalidade ou conquistas e manter um “ambiente de trabalho” cheio de recursos, aberto e de apoio. A disseminação de recursos simplificada e significativa e o engajamento dos alunos na aprendizagem participativa e ativa é a chave para essa aprendizagem mista. A falta de habilidade em lidar com tais métodos pedagógicos pode resultar em sobrecarregar os alunos (tendo aulas em um ritmo mais rápido, desconsiderando a qualidade e quantidade das informações transferidas, o que se traduz como falta de agência interna para fazer com que os alunos aprendam com significado por ser um agente educacional – falta de agência de professores) e em outras instâncias se reduza a um estilo liberal de laissez-faire que pode afetar negativamente o desempenho dos alunos. A habilidade do tutor é exemplificada de várias formas, uma delas é quando elas são capazes de impedir que alguns alunos dominem (busca de atenção, perturbadores ou desrespeitosos) e atraiam aqueles que são reticentes em uma seção participativa.
Espera-se que os alunos conheçam o conteúdo de seus cursos no site da turma (estrutura do curso, referencial, jargão) e pensem independentemente sobre isso e expressem suas próprias perspectivas e opiniões na aula e em seu trabalho escrito. Desacordo aberto é um sinal de intenções violentas em certas culturas e em outras culturas é apenas expressar a opinião de alguém, este aspecto pode ser desafiador se as habilidades adequadas das pessoas estiverem ausentes no grupo e o desenvolvimento do grupo não for dado importância. Semelhante é o caso de fazer perguntas, em certas culturas de sala de aula é tolerado fazer perguntas vagas e isso é interpretado como um sinal de interesse do estudante, enquanto em outras culturas fazendo perguntas vagas é uma demonstração de ignorância em público que resulta em perda de rosto e embaraço, Mesmo que esse comportamento seja contraproducente para um ambiente de aprendizado, ele depende em grande parte da dinâmica das transações nas culturas de sala de aula. Existem também certos institutos e culturas que não permitem a discussão dos estudantes em certos tópicos e mantêm limitações ao que pode ser discutido e meios punitivos para dissuadir de tópicos que não devem ser discutidos. Mas muitas vezes a comunicação direta é considerada vital para a sobrevivência acadêmica.
Programas universitários estrangeiros diferem de programas estruturados de universidades em determinados países. Em cada trimestre, o aluno tem a opção de selecionar os cursos que considerem importantes para ganhar créditos. Não há proporção para não. de cursos que um aluno pode fazer em cada período, no entanto, as taxas do programa pagas em uma única vez podem levar à dedução de taxas em cada trimestre. Em geral, os alunos não são recomendados a fazer muitos cursos de cada vez, uma vez que precisam obter certo não. de créditos para passar um quarto que é dependente das notas que eles obtêm dos cursos e estes créditos têm pouco a ver com as horas de crédito reais gastadas para cada cursos. Para os cursos, os alunos devem fazer o pré-registro, pois não são atribuídos automaticamente. Embora seja uma estrutura aberta para seleções de cursos,
Instituições estrangeiras diferem em sua exigência do conteúdo que um estudante necessita para se familiarizar e essa diferença é identificável em programas que têm objetivos semelhantes e estruturam o de diferentes universidades. Alguns podem ser profissionais orientados e, portanto, dar importância à profundidade em determinadas áreas e alguns podem ser para fornecer uma amplitude de conhecimento sobre o assunto. Comumente, alguns institutos podem precisar dominar os fundamentos de um assunto como um todo, enquanto outros podem exigir o domínio de grandes quantidades de conteúdo sobre o assunto, o que pode não parecer prático em um contexto de curto período de tempo (um exemplo é uma Regra de 10.000 horas). ). Instituições mais acessíveis fornecem currículo de seus programas e cursos anteriores e atuais para melhor comunicação pré e pós-programa.
A etiqueta da sala de aula pode diferir de instituto para instituto. Nos institutos ocidentais, o antigo padrão de prática para os alunos se dirigirem ao corpo docente é pelo seu sobrenome e o título de “Professor”, mas não é incomum que o corpo docente esteja em primeiro lugar com os alunos hoje. No entanto, é uma boa etiqueta verificar com o membro do corpo docente antes de se dirigir apenas ao primeiro nome. Tanto estudantes como professores muitas vezes se vestem de forma muito informal, e não é incomum que o corpo docente vagueie pela sala de aula enquanto fala ou se senta à beira de uma mesa em uma postura muito relaxada. Vestidos e postura relaxados não são, no entanto, sinais de padrões relaxados de desempenho. Às vezes, o corpo docente, os administradores e até a equipe podem, às vezes, realizar recepções ou jantares para seus alunos. Nesse caso, os alunos devem perguntar qual deve ser o vestido para a ocasião; às vezes, os alunos deverão usar roupas profissionais (paletó e gravata para homens e um terno ou mais vestidos formais para mulheres). O corpo docente não se importaria, mesmo que elicitasse a necessidade de participar na sala de aula ou se envolvesse pessoalmente com os alunos, mesmo que envolvesse os alunos em estruturas / estilos que o aluno pudesse entender o tópico. Isso ocorre porque a relação professor-aluno é considerada profissional. Relacionamentos no Ocidente são mais freqüentemente determinados por algum tipo de função. Aqui a função é orientação, educação e desenvolvimento de habilidades. Não se importando, mesmo que elicitem a necessidade de participação em sala de aula ou como pessoalmente envolvidos com os alunos, mesmo que envolvam os alunos em estruturas / estilos, o aluno pode entender o tópico. Isso ocorre porque a relação professor-aluno é considerada profissional. Relacionamentos no Ocidente são mais freqüentemente determinados por algum tipo de função. Aqui a função é orientação, educação e desenvolvimento de habilidades. Não se importando, mesmo que elicitem a necessidade de participação em sala de aula ou como pessoalmente envolvidos com os alunos, mesmo que envolvam os alunos em estruturas / estilos, o aluno pode entender o tópico. Isso ocorre porque a relação professor-aluno é considerada profissional. Relacionamentos no Ocidente são mais freqüentemente determinados por algum tipo de função. Aqui a função é orientação, educação e desenvolvimento de habilidades.
Nas instituições ocidentais, os alunos são avaliados de várias maneiras, incluindo exames, trabalhos, relatórios de laboratório, resultados de simulações, apresentações orais, participação e participação em discussões em sala de aula. Os instrutores usam uma variedade de tipos de exames, incluindo múltipla escolha, resposta curta e redação. O instrutor mais competente fornece guias ou modelos de construção de tarefas, enquadramento e perguntas e como se preparar para os exames. Espera-se que a maioria dos alunos seja criativa na apresentação (para evitar semelhanças nas submissões de artigos), sistemática na formatação (citação: Guia de estilo) e investida para desenhar e fornecer individualismo positivo ao grupo / classe (propósito de grupo, identidade de papel para autonomia, pensamento, auto-expressão responsável orientada para o valor, etc. vs. egoísmo, alienação, divisividade, etc.
Relacionamentos são uma parte importante da experiência acadêmica estrangeira e de apoio social saudável. Relacionamentos com o corpo docente (instrutores e orientadores acadêmicos) são muito importantes para o sucesso acadêmico e para colmatar as lacunas culturais. Mas em locais fora do campus, aprecie sua vida fora do campus e toda vez que você se vê como indivíduo, evite pedir favores que possam afetar as zonas de conforto dos alunos e espere cautela com eles na tentativa de evitar noções de favoritismo e amizade. barreiras de papel e cultura.
Um fator-chave no sucesso acadêmico internacional é aprender abordagens que podem ser tomadas em um assunto um do outro e simultaneamente assimilar experiências interculturais.

Títulos e funções na estrutura administrativa
O vice-reitor ou vice-presidente de assuntos acadêmicos administra as várias escolas e departamentos.
O conselho de reitores supervisiona escolas, institutos e programas separados oferecidos pela universidade ou faculdade.
O presidente do departamento gerencia os assuntos dos departamentos separados em cada escola ou faculdade.
O corpo docente é responsável pelo ensino e pesquisa dentro e fora da sala de aula.
Secretários e pessoal de apoio técnico em países estrangeiros têm muita autoridade do que suas contrapartes em certos países. Eles são tratados respeitosamente por professores e alunos.
Vistos
Embora você não precise de visto para visitas curtas a certos países como turista ou para negócios, ir para lá como estudante internacional geralmente exige uma estadia mais longa do que ir para lá apenas como um turista casual. Em geral, ficar em qualquer país estrangeiro por um longo período de tempo exigirá que você obtenha um visto com antecedência. Os vistos de estudante geralmente têm requisitos e procedimentos de inscrição diferentes dos vistos normais de turista ou de negócios. Para a maioria dos países, você precisará de uma carta de oferta da instituição na qual você deseja estudar, além de evidências de fundos para se sustentar pelo menos durante o primeiro ano de seu curso. Verifique com a instituição, bem como o departamento de imigração do país em que você deseja estudar para requisitos detalhados.

Além disso, alguns países, como os Estados Unidos e o Canadá, proíbem explicitamente os estrangeiros de estudar com um visto de turista, mesmo que sua duração seja curta o suficiente para ser coberta por um. Pode haver exceções para alguns tipos de cursos de curta duração. No caso dos EUA, o site relevante do Departamento de Estado declara especificamente que “a inscrição em um curso curto de estudo, não para crédito em um grau (por exemplo, uma aula de culinária de dois dias durante as férias)” é permitida em um visto de turista.

Existem acordos multilaterais em alguns grupos de países, de tal forma que você não precisa de visto nem para estudos de longa duração se você for cidadão de outro país do grupo. O exemplo mais conhecido é provavelmente a União Europeia.

Coisas a considerar
Mudar-se para um país estrangeiro pela primeira vez é uma experiência assustadora para muitas pessoas, e estudar no exterior não é uma exceção. Ir a outro país para estudar exigirá que você comece a fazer os preparativos com vários meses de antecedência, desde a solicitação até a obtenção do visto e a realização de planos finais de viagem e acomodação, sendo que todo o processo deve levar de três a dez meses. Estas são algumas perguntas para você pesquisar antes de tomar uma decisão:

Muitas vezes, o choque cultural é uma das principais coisas que as pessoas experimentam quando se deslocam para o exterior pela primeira vez. Você terá que se adaptar aos costumes e estilo de vida locais, e estes podem ser radicalmente diferentes de seu país de origem. Além disso, o ambiente de estudo também varia radicalmente de país para país e, às vezes, até mesmo entre diferentes instituições no mesmo país. Por exemplo, os cursos de graduação no Reino Unido tendem a ser muito especializados e estruturados, e têm como objetivo fornecer aos alunos um conhecimento aprofundado sobre os principais candidatos escolhidos. Em contraste, os cursos de graduação nos Estados Unidos exigem que os alunos estudem uma ampla gama de disciplinas e busquem fornecer aos seus alunos conhecimentos em uma ampla variedade de áreas.

Além disso, você precisará considerar a barreira do idioma. A maioria das instituições ensina na (s) língua (s) oficial (is) do país em que estão, o que significa que, a menos que você conheça bem essa língua, terá que se esforçar mais do que os estudantes locais para obter as mesmas notas. Naturalmente, isso é ótimo para aqueles cujo propósito de estudar em um país estrangeiro é melhorar sua proficiência em uma língua estrangeira (por exemplo, um italiano que estuda em Hong Kong para melhorar seu cantonês). No entanto, se esse não é seu objetivo, então você deve considerar seriamente os fatores cuidadosamente, já que ter que aprender uma língua estrangeira ao mesmo tempo em que ter que conciliar o conhecimento acadêmico em seu assunto escolhido é freqüentemente um fardo extra indesejado. Algumas instituições têm cursos e programas inteiros em uma língua estrangeira, muitas vezes uma língua franca, como inglês, árabe ou mandarim, ou ter a literatura do curso nesse idioma. Desconhecer o idioma local ainda será uma desvantagem, pois será usado para muita comunicação informal. Algumas instituições oferecem cursos de idiomas para iniciantes para estrangeiros. A boa notícia para os falantes de inglês, no entanto, é que o inglês emergiu como a linguagem internacional de comunicação em ciência, engenharia e medicina, e a grande maioria das publicações acadêmicas nesses campos é feita em inglês. Isso significa que muitas das instituições mais conceituadas em todo o mundo oferecem aos estudantes de pós-graduação a opção de concluir sua tese em inglês, em vez da língua oficial de seus respectivos países. Desconhecer o idioma local ainda será uma desvantagem, pois será usado para muita comunicação informal. Algumas instituições oferecem cursos de idiomas para iniciantes para estrangeiros. A boa notícia para os falantes de inglês, no entanto, é que o inglês emergiu como a linguagem internacional de comunicação em ciência, engenharia e medicina, e a grande maioria das publicações acadêmicas nesses campos é feita em inglês. Isso significa que muitas das instituições mais conceituadas em todo o mundo oferecem aos estudantes de pós-graduação a opção de concluir sua tese em inglês, em vez da língua oficial de seus respectivos países. Desconhecer o idioma local ainda será uma desvantagem, pois será usado para muita comunicação informal. Algumas instituições oferecem cursos de idiomas para iniciantes para estrangeiros. A boa notícia para os falantes de inglês, no entanto, é que o inglês emergiu como a linguagem internacional de comunicação em ciência, engenharia e medicina, e a grande maioria das publicações acadêmicas nesses campos é feita em inglês. Isso significa que muitas das instituições mais conceituadas em todo o mundo oferecem aos estudantes de pós-graduação a opção de concluir sua tese em inglês, em vez da língua oficial de seus respectivos países. é que o inglês emergiu como a linguagem internacional de comunicação em ciência, engenharia e medicina, e a grande maioria das publicações acadêmicas nesses campos é feita em inglês. Isso significa que muitas das instituições mais conceituadas em todo o mundo oferecem aos estudantes de pós-graduação a opção de concluir sua tese em inglês, em vez da língua oficial de seus respectivos países. é que o inglês emergiu como a linguagem internacional de comunicação em ciência, engenharia e medicina, e a grande maioria das publicações acadêmicas nesses campos é feita em inglês. Isso significa que muitas das instituições mais conceituadas em todo o mundo oferecem aos estudantes de pós-graduação a opção de concluir sua tese em inglês, em vez da língua oficial de seus respectivos países.

Custos
Finalmente, você precisará levar em conta suas taxas escolares e custo de vida. Muitos governos subsidiam as taxas escolares para cidadãos e residentes permanentes de seus respectivos países, mas esses subsídios geralmente não estão disponíveis para estudantes internacionais, o que significa que você terá que pagar integralmente suas propinas escolares. Em muitos países, os estudantes estrangeiros são cobrados taxas muito mais altas do que os locais. As taxas para algumas escolas, nomeadamente alguns dos prestigiados locais americanos (“Ivy League” e alguns dos outros), podem ser várias dezenas de milhares de dólares por ano.

Em alguns países, como a Alemanha e vários dos seus vizinhos europeus, não há taxa de matrícula para a universidade, mesmo para estudantes estrangeiros. No entanto, estes geralmente são países com alto custo de vida e os estudantes terão que pagar por coisas como livros e provavelmente um bom computador, então os custos ainda podem ser altos.

O custo de vida varia consideravelmente. Pode ser muito barato se você estiver em uma pequena vila na Índia ou no Sudeste Asiático, mas morar nas principais cidades do mundo desenvolvido, como Nova York, Londres, Tóquio, Hong Kong ou Melbourne, pode ser muito caro. Também em países onde o custo de vida é geralmente barato, isso pode não ser verdade em cidades com universidades. Muitas vezes, há acomodações a preços acessíveis para os estudantes, organizadas, por exemplo, pela universidade ou pelo sindicato estudantil. A universidade pode ser capaz de dar conselhos sobre essas questões também quando você tem que usar o mercado privado.

Bolsas de estudo
Às vezes, o governo do seu país de origem, ou uma empresa privada, pode cobrir a totalidade ou parte de suas despesas, dando-lhe uma bolsa de estudos, mas isso muitas vezes significa que você tem que trabalhar para seu governo ou empresa por um certo número de anos depois de você Ter completado seus estudos. Se o seu país receber ajuda estrangeira, isso pode incluir bolsas de estudos para estudantes promissores estudarem no país doador. Muitos governos ocidentais têm programas nesse sentido, a Arábia Saudita tem bolsas de estudos para palestinos, a China tem muitos estudantes de bolsas africanas e assim por diante.

Duas bolsas de estudo destacam-se como notavelmente prestigiosas; ambos recebem um grande número de estudantes todos os anos, mas são muito difíceis de obter, uma vez que a competição por eles é feroz:

Bolsa Rhodes para estudos de pós-graduação em Oxford. Requer não apenas um registro acadêmico brilhante, mas também evidência de atividade atlética e envolvimento na política.
Bolsas de estudo Fulbright para estrangeiros estudarem nas universidades dos EUA e para os americanos estudarem em universidades estrangeiras; um programa dirigido pelo Departamento de Estado
Em geral, encontrar bolsas de estudo às quais você possa ter direito exigirá muito da sua própria pesquisa. No entanto, você pode obter conselhos úteis em vários locais: sua escola atual, seu próprio governo ou a embaixada do país para o qual deseja ir. Particularmente nos EUA, muitas universidades privadas de prestígio fornecem ajuda financeira limitada a estudantes de graduação de famílias menos prósperas, e os estudantes de doutorado recebem frequentemente um pacote de financiamento abrangente da universidade.

Apoio ao estudo de pós-graduação
Para muitos alunos, pode ser útil considerar o estudo de graduação em casa, seguido de pós-graduação no exterior; isso pode ser mais barato porque você tem que pagar por menos anos no exterior, e para empregos futuros seu trabalho de pós-graduação contará mais do que os estudos de graduação. Além disso, a maioria das escolas faz algum esforço para apoiar os alunos de pós-graduação, em especial os que estudam para um doutorado. Eles podem obter o trabalho de seus professores como assistentes de ensino para cursos de graduação (pagos pela universidade) ou assistentes de pesquisa (pagos por uma concessão ou contrato comercial que o professor tenha) em algum projeto. Tal trabalho raramente paga muito bem, mas pode cobrir muitos dos seus custos e, muitas vezes, trabalhar como assistente de pesquisa também pode servir como sua pesquisa de tese.

Às vezes, as bolsas de pesquisa também cobrem viagens para conferências internacionais, embora geralmente apenas para o autor principal de um trabalho aceito e para o professor que supervisionou o trabalho. Essa conferência pode ser uma excelente oportunidade para conhecer pessoas de destaque em sua área e, talvez, até mesmo formar um supervisor de teses para futuros trabalhos no exterior. Para a maioria dos campos, há muitas conferências, talvez incluindo uma razoavelmente perto de você; por exemplo, em criptografia, a principal associação profissional realiza três grandes conferências por ano – Crypto está sempre na Califórnia, mas Eurocrypt e Asiacrypt estão em uma cidade diferente a cada ano e Asiacrypt é às vezes na Austrália – e há pelo menos uma dúzia a mais em todo o mundo gerido por outros grupos.

Testes de admissão
É quase sempre necessária uma boa pontuação em um teste de inglês para alunos que não são de um país de língua inglesa estudarem em uma universidade que usa o inglês (às vezes, mesmo quando a universidade tem um idioma principal diferente). O termo “país que fala inglês” é frequentemente definido para se referir apenas aos Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Irlanda, Austrália e Nova Zelândia. Estudantes de países como Filipinas, Índia e África do Sul, onde o inglês é amplamente falado, ou mesmo a língua franca, mas não a primeira língua principal, geralmente são obrigados a fazer esses testes. Os dois testes amplamente utilizados são:

TOEFL, para admissão em universidades americanas
IELTS, para universidades britânicas, irlandesas, canadenses, australianas e neozelandesas
(muitas universidades também aceitam)

Outros testes não estão testando proficiência em idiomas, mas são testes de pré-admissão projetados principalmente para falantes nativos de inglês. As universidades americanas geralmente exigem uma delas para a maioria das admissões; em outros países, nem sempre são exigidos, mas são bastante comuns. Os principais são:

SAT e ACT para admissão de graduação
GRE para a maioria dos programas de pós-graduação, com um teste geral e testes de assunto para diferentes áreas. Com exceção das escolas profissionais e de negócios, quase todos os programas de pós-graduação exigem o GRE geral.

O assunto GRE pode ser exigido por alguns programas além do GRE geral; O objetivo é testar se o aluno teve um ensino de graduação adequado no campo. Esses testes são bastante amplos e os alunos cujo trabalho de graduação não foi amplo o suficiente podem ter uma pontuação baixa. Por exemplo, se você está prestes a fazer o GRE de Psicologia e – seja por causa de seus próprios interesses ou dos preconceitos de sua escola – você estudou principalmente psicologia comportamentalista, seria uma boa idéia ler sobre outros ramos do campo antes do teste.

Algumas universidades também podem usar o Teste de Analogias Miller:

MAT para o estudo de pós-graduação, uma espécie de teste de inteligência high-end para qualquer campo.

Esse teste se baseia em uma compreensão sutil de inglês e de falantes não nativos que estão em desvantagem, a menos que sejam totalmente fluentes; a maioria deve fazer o GRE geral.

Existem também testes especializados para muitas áreas de pós-graduação que levam a qualificações profissionais:

MCAT para escola de medicina
LSAT para escola de direito
DAT para escola de odontologia
PCAT para escola de farmácia
GMAT para escola de pós-graduação

Em alguns países, como a China e a Coréia do Sul, há prósperos mercados de preparação de testes com cursos criados especificamente para preparar os alunos para qualquer um desses testes, com a óbvia ressalva de que os cursos são conduzidos no idioma local. Cursos para pelo menos os testes mais comuns – TOEFL, IELTS e SAT – estão disponíveis na maioria dos países.

Intercâmbio de Alunos
Outra opção para quem não quer se comprometer, ou não pode se dar ao luxo de passar vários anos no exterior, é estudar como intercambista por um semestre ou um ano. As universidades em que você pode estudar em intercâmbio são geralmente limitadas àquelas em que sua universidade de origem tem um acordo de intercâmbio com (programas bilaterais ou internacionais, como o Erasmus). Alternativamente, algumas universidades têm filiais em outros países (por exemplo, a Universidade de Nova York tem filiais em Abu Dhabi e Xangai), e os alunos que estudam no campus principal costumam passar algum tempo estudando em um dos escritórios no exterior (e vice-versa). A vantagem disso é que você geralmente não está sujeito a taxas de estudante internacional se sua universidade de origem estiver em seu país de cidadania (ou residência permanente).

Trabalhando enquanto estuda
A maioria dos países não emite vistos de estudante para estudantes internacionais estudarem em meio período, somente para estudantes em período integral. Restrições ao emprego também se aplicam; alguns países não permitem que estudantes internacionais trabalhem, enquanto outros países permitem que eles assumam empregos a tempo parcial sob certas condições. Por exemplo, o Reino Unido e a Austrália permitem que estudantes internacionais trabalhem por até 20 horas por semana, enquanto os EUA têm uma restrição adicional de que os estudantes internacionais só podem trabalhar no campus. Consulte o departamento de imigração do país em que você pretende estudar para mais detalhes.

Onde ir?
Decidir para onde ir é muitas vezes uma das maiores considerações ao escolher estudar no exterior. Algumas coisas que influenciam tais decisões incluem linguagem, distância de casa e custos. A qualidade geral do ensino, bem como a especialização em seu assunto de escolha em qualquer instituição específica, naturalmente, também devem ser pesquisadas. Aqui está um resumo de alguns dos países mais populares para estudantes internacionais.

País de língua
inglesa A maioria das universidades de ensino médio do Reino Unido exige que os estudantes de países onde o inglês não seja a língua principal participem de um teste de idioma demonstrem proficiência antes de se candidatarem. Este é tipicamente o Teste de Inglês como Língua Estrangeira (TOEFL) para universidades dos EUA, e o Sistema Internacional de Teste de Língua Inglesa (IELTS) para universidades na maioria dos outros países de língua inglesa, embora muitas universidades aceitem ambos. Esse requisito às vezes é dispensado se você já obteve uma qualificação acadêmica em determinados países de língua inglesa; verifique com a instituição relevante para ter certeza.

Estados Unidos
Os Estados Unidos são o destino mais popular para os estudantes que desejam seguir uma educação no exterior. Os Estados Unidos são particularmente conhecidos por suas universidades, muitas das quais estão classificadas entre as universidades mais prestigiadas do mundo.

Reino Unido
Com a sua longa história como centro de educação, o Reino Unido é também um destino muito popular para estudantes internacionais. Sem surpresa, é o lar de algumas das universidades mais antigas e prestigiadas do mundo, como a Universidade de Oxford e a Universidade de Cambridge, coletivamente conhecidas entre os locais como “Oxbridge”. Naturalmente, há também muitas outras instituições que são de boa reputação a nível nacional e internacional. Londres também é conhecida como um centro de educação e é o lar de mais estudantes internacionais do que qualquer outra cidade do mundo.

A grande maioria das universidades britânicas são universidades públicas e existem apenas duas universidades privadas no Reino Unido.

Programas de bacharelado no Reino Unido são geralmente de 3 anos de duração, embora os programas de engenharia são geralmente de 4 anos, e a medicina é de 6 anos. Programas de bacharelado no Reino Unido tendem a ser muito especializados e estruturados, e geralmente exigem que os alunos demonstrem uma compreensão profunda em sua maioria escolhida. Ao contrário dos EUA, medicina e direito são tipicamente programas de graduação no Reino Unido. Programas de mestrado são normalmente de 1 ano de duração, e podem ser cursos ou programas de pesquisa. Os programas de doutoramento têm normalmente 3 anos de duração e requerem a conclusão e defesa bem sucedida de uma tese de pesquisa. No entanto, algumas universidades também estão começando a oferecer programas de doutorado de 4 anos, que são modelados segundo o sistema dos EUA,

O teste padronizado geralmente não é praticado no Reino Unido, embora alguns programas de MBA exijam que futuros alunos se inscrevam no GMAT antes de se candidatarem.

Austrália
Devido à sua proximidade com a Ásia, reputação de boa qualidade e critérios de admissão relativamente fáceis e acordos de visto, a Austrália é um destino popular para estudantes internacionais. Todas as universidades australianas buscam ativamente estudantes internacionais, e os estudantes do exterior representam uma alta proporção de matrículas em muitas instituições, assim como em todo o sistema universitário como um todo.

As universidades de maior prestígio na Austrália são conhecidas como o Grupo dos Oito e, embora não sejam tão prestigiadas quanto as melhores universidades americanas e britânicas, elas são, em geral, de alto padrão, e sete das oito são consistentemente classificadas entre as 100 melhores. no mundo. O padrão das outras universidades australianas também é geralmente muito bom, e poucos empregadores australianos estão preocupados com os candidatos a emprego universitários que se formaram, devido à confiança generalizada nos padrões acadêmicos em todo o sistema.

A maioria das universidades australianas são grandes instituições públicas, e existem apenas algumas universidades privadas (das quais a Bond University é a mais conhecida). Não é incomum que as universidades operem em vários campi em seu estado natal ou cidade, e várias também têm campi internacionais. Enquanto a maioria dos estudantes internacionais estuda em instituições localizadas nas principais cidades da Austrália, algumas universidades regionais são muito populares. Cursos de formação de pontes e outros tipos de apoio para se estabelecer na Austrália são geralmente oferecidos a estudantes internacionais, mas nem sempre são adequados.

Recursos úteis para pesquisar e comparar universidades australianas incluem o Good Universities Guide e o site MyUniversity do governo nacional. O site do governo, Study in Australia, também fornece informações sobre o sistema de ensino superior da Austrália e o processo de inscrição para potenciais estudantes internacionais.

Os estudantes australianos frequentam o ensino médio por seis anos e ingressam na universidade ou na educação profissional aos dezessete ou dezoito anos de idade. (Na Austrália, nem “escola” nem “faculdade” são usadas para se referir a instituições terciárias; elas são referidas apenas como “universidades” ou “unis” – uma “faculdade” pode ser uma escola primária ou secundária, ou mais comumente uma forma de acomodação no campus). Programas de graduação australianos são geralmente de três a quatro anos de duração. Um quinto ano é obrigatório em alguns cursos profissionais de graduação, como engenharia, direito, medicina e odontologia, com um sexto ano sendo obrigatório para a medicina. Estudantes em programas de graduação de três anos que apresentam bom desempenho durante os três anos podem ter um quarto ano opcional conhecido como honras, que geralmente envolve um projeto de pesquisa de um ano e requer a conclusão de uma tese, e se graduaria com um bacharelado. Na Austrália, o grau de bacharel é considerado como uma qualificação acima do grau regular de bacharel, mas abaixo de um mestrado. Alunos matriculados em alguns programas de quatro anos podem incorporar sua tese de honras em seu quarto ano, enquanto em outros, a concessão de um grau de bacharel é baseada exclusivamente no GPA do aluno.

Estudos de pós-graduação na Austrália dividem-se em duas classes: cursos e pesquisas. Graus de curso são geralmente ao nível de mestrado, e em alguns casos envolvem um componente de pesquisa que requer a conclusão de uma tese. Os estudantes cujos cursos envolvem um componente de pesquisa geralmente têm a opção de não completar o componente de pesquisa e obter um Diploma de Graduação. Os cursos de pesquisa estão no nível de mestrado e doutorado. Para se qualificar para um programa de doutorado, geralmente é necessário ter um grau de bacharel honorário de classe 2A e acima, ou um mestrado com um componente de pesquisa. Os programas de doutorado são exclusivamente de pesquisa e exigem a conclusão bem-sucedida de uma tese de pesquisa ou de uma série de artigos para se formar. No entanto, ao contrário da maioria dos outros países,

Universidades
Existem 42 universidades na Austrália, e todas competem vigorosamente por estudantes estrangeiros. O uso da palavra “Universidade” em nome de uma instituição é estritamente regulado pela lei australiana, o que significa que todas as universidades são obrigadas pelo governo australiano a cumprir certos padrões acadêmicos mínimos. Cada universidade tem seções em seus sites que descrevem os cursos disponíveis para estudantes estrangeiros, e eles vão ajudá-lo a aplicar e obter alojamento e transporte. As inscrições para cursos universitários (e o visto apropriado) deverão ser apresentadas antes de virem para a Austrália. Os cursos variam de diplomas de um ano a cursos completos de graduação e pós-graduação. Há uma escolha das universidades de arenito, com sua história e prestígio, universidades modernas da cidade,

Todas as aulas no nível universitário são em inglês, exceto nos cursos que se concentram especificamente em outros idiomas.

Admissões
Para estudantes domésticos, bem como estudantes internacionais com qualificações do ensino médio australiano, a admissão de estudantes na universidade é centralizada em nível estadual. Você faz um único pedido de admissão ao órgão de admissões estaduais indicando suas preferências de curso. As universidades selecionam alunos desse grupo de candidatos comum com base em sua classificação e preferências. A menos que você esteja se candidatando a um diploma de artes criativas, sua classificação será baseada apenas no desempenho acadêmico anterior, tanto no ensino médio quanto nos estudos universitários anteriores.

Em contraste, outros estudantes internacionais de graduação aplicam-se diretamente a universidades individuais ou através de um agente educacional não governamental. O site Study on Australia do governo federal explica o processo.

A admissão na pós-graduação é administrada por universidades individuais para estudantes nacionais e internacionais, e você precisará se inscrever separadamente para cada instituição que estiver considerando.

Mensalidades
As taxas pagas pelos estudantes estrangeiros são competitivas em comparação com muitas universidades ocidentais. Os cidadãos australianos recebem taxas substancialmente reduzidas graças aos subsídios do governo, e também têm a opção de adiar o pagamento até que estejam ganhando renda através do esquema de empréstimo administrado pelo FEE-HELP. Os residentes permanentes da Austrália, bem como os cidadãos da Nova Zelândia, também pagam propinas reduzidas, mas geralmente não têm direito a adiar o pagamento. Outros estudantes geralmente serão obrigados a pagar mensalidades completas (geralmente 3 vezes o que os cidadãos australianos / residentes permanentes pagam) na matrícula a cada semestre.

Bolsas de estudo raramente são concedidas para cursos de graduação ou pós-graduação. Um número comparativamente grande de bolsas de estudo está disponível para pesquisa de pós-graduação, geralmente cobrindo tanto a mensalidade, quando necessário, quanto o custo de vida. Estes são concedidos por universidades individuais, bem como por vários órgãos governamentais e fundações privadas. A admissão em um programa de doutorado geralmente é condicionada ao recebimento de uma bolsa de estudos.

Educação profissional
Os estudantes estrangeiros também podem realizar educação em instituições australianas de ensino profissional. Existe um grande sistema de instituições administradas pelo governo em todo o país (tipicamente chamadas ‘TAFEs’) e centenas de provedores do setor privado. O padrão de educação ministrado pelos provedores do setor privado difere consideravelmente, no entanto, e houve vários escândalos sobre a não-oferta de treinamento que foi prometida aos estudantes estrangeiros no início de 2010, levando a reformas significativas lideradas pelo governo para o setor.

Canadá
Com sua proximidade com os Estados Unidos, mas com regulamentações de visto mais relaxadas e admissões menos competitivas em suas universidades, o Canadá também está emergindo como um destino popular para estudantes internacionais. As universidades no Canadá geralmente seguem o sistema dos EUA, embora, ao contrário dos EUA, o governo canadense supervisione e estabeleça padrões acadêmicos mínimos que suas universidades devem manter. Sendo um país bilíngüe, dependendo de qual universidade se frequenta, o meio de instrução pode ser inglês ou francês. Algumas universidades são pelo menos parcialmente bilíngües; por exemplo, enquanto a McGill leciona exclusivamente em inglês, os alunos podem enviar cursos em inglês ou francês, exceto em cursos dedicados ao aprendizado de um idioma específico. As universidades mais famosas do Canadá são a Universidade de Toronto em Toronto,

Nova Zelândia
Conhecida por seu cenário de tirar o fôlego, a Nova Zelândia é um destino popular para estudantes internacionais das ilhas do Pacífico, bem como para estudantes da Ásia. A universidade mais famosa da Nova Zelândia é a Universidade de Auckland, localizada em Auckland.

Cingapura
Com um ambiente asiático, mas com o inglês como meio de instrução, Cingapura é um destino popular para estudantes internacionais de toda a Ásia. A Universidade Nacional de Cingapura é uma das universidades mais bem classificadas da Ásia, com a Universidade Tecnológica de Nanyang também consistentemente classificada entre as 100 melhores do mundo. Além disso, o governo de Cingapura tem proporcionado muito financiamento para transformar Cingapura em um centro de pesquisa biomédica, de modo que há fundos substanciais disponíveis para estudantes de pesquisa.

Programas de bacharelado em Cingapura são tipicamente 3-4 anos, embora a medicina é de 6 anos. Estudantes em programas de bacharelado de 3 anos que tenham bom desempenho acadêmico podem ter um 4o ano opcional, durante o qual eles conduzem um projeto de pesquisa e escrevem uma tese, e após conclusão bem-sucedida de bacharelado. Alunos em programas de 4 anos são normalmente premiados com bacharelados baseados em seu GPA. Programas de mestrado geralmente são de 1 a 2 anos e podem ser cursos ou cursos de pesquisa. Programas de doutorado são exclusivamente programas de graduação de pesquisa que exigem a conclusão e defesa bem-sucedida de uma tese, e normalmente levam cerca de 4 anos para serem concluídos.

País que não fala inglês

Finlândia
As universidades finlandesas são geralmente bem vistas e têm boas rotinas para receber estudantes do exterior. A maioria dos programas de graduação é em finlandês ou sueco, mas como alguns cursos e os manuais mais avançados estão em inglês em muitos campos e professores proficientes em inglês, há um pouso suave, especialmente após o nível de bacharelado. Alguns programas, especialmente alguns destinados a estudantes de intercâmbio, são inteiramente em inglês (contanto que você cumpra o cronograma).

Em 2017, as propinas foram introduzidas para os cidadãos não membros da UE / EEE (residentes?) Em programas em inglês, e os sistemas de bolsas de estudo foram desenvolvidos para os superar. Para estudantes em programas “normais”, a matrícula é gratuita. Habitação e costa viva são naturalmente substanciais, embora a moradia estudantil seja relativamente barata.

Alemanha
Conhecida mundialmente por suas indústrias avançadas e proezas tecnológicas, a Alemanha está rapidamente se tornando um centro para estudantes internacionais que buscam o ensino superior. Impulsionados por políticas mais rígidas de visto e imigração e disparando taxas de ensino e despesas de subsistência em destinos de estudo populares (como o Reino Unido e os EUA), os estudantes internacionais estão cada vez mais optando pela Alemanha como seu destino preferido de educação. A longa história de educação da Alemanha (com faculdades tão antigas quanto as da Inglaterra) e educação financiada pelo estado (sem taxa de matrícula em qualquer curso de graduação, até o PhD) foi provavelmente negligenciada por causa da barreira da língua (a maior parte da educação é ainda em alemão), mas agora cada vez mais universidades alemãs oferecem programas ensinados em inglês, parcial ou completamente.

O governo alemão está promovendo ativamente o ensino superior em países em desenvolvimento (como China, Índia e Brasil), instalando centros do DAAD em todo o mundo, oferecendo generosas bolsas de estudos, bolsas de pesquisa e apoio a estudantes que desejam estudar no exterior.

As universidades da Alemanha são reconhecidas internacionalmente; no Ranking Acadêmico das Universidades do Mundo (ARWU) para 2013, quatro das 100 melhores universidades do mundo estão na Alemanha e 14 das 200 maiores. A maioria das universidades alemãs são instituições públicas, cobrando propinas de apenas cerca de € 60. por semestre (e até € 500 no estado de Niedersachsen) para cada aluno. Assim, a educação acadêmica está aberta à maioria dos cidadãos e estudar é muito comum na Alemanha. Embora o sistema de educação dual, que combina educação prática e teórica e não conduza a diplomas acadêmicos, é mais popular do que em qualquer outro lugar do mundo – embora seja um modelo para outros países.

As universidades mais antigas da Alemanha também estão entre as mais antigas e melhor conceituadas do mundo, sendo a Universidade de Heidelberg a mais antiga (estabelecida em 1386 e em operação contínua desde então). Seguem-se a Universidade de Leipzig (1409), a Universidade de Rostock (1419), a Universidade Greifswald (1456), a Universidade de Friburgo (1457), a LMU de Munique (1472) e a Universidade de Tübingen (1477).

Suécia A
Suécia é um dos poucos países de língua não inglesa onde muitos cursos (pelo menos em nível de pós-graduação, em ciências e engenharia) são ministrados em inglês. Como a maioria dos suecos é fluente em inglês, a proficiência em sueco é, dentro de algumas faculdades, desnecessária para concluir um curso. As aulas são gratuitas para cidadãos e estudantes suecos no âmbito do programa Erasmus; os estudantes de fora da EEA precisam pagar uma taxa de matrícula.

As principais universidades estão em Linköping, Lund, Estocolmo, Umeå e Uppsala. A habitação é uma das principais preocupações dos estudantes de intercâmbio, pelo menos nas maiores cidades.

Suíça
Como um dos países mais ricos do mundo conhecidos por suas indústrias de alta tecnologia e finanças, a Suíça é, sem surpresa, uma das líderes da Europa no ensino superior. Devido ao seu status de país multilíngüe, a língua de instrução varia dependendo de onde você está, e pode estar em qualquer um dos quatro idiomas oficiais de alemão, francês, italiano ou romanche, embora estudantes de doutorado em medicina, ciências ou engenharia campos costumam publicar seu trabalho em inglês. A universidade mais famosa da Suíça é a ETH Zurich, que é particularmente conhecida por seus programas de ciência e engenharia. Outras universidades conhecidas incluem a École Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL), a Universidade de Zurique e a Universidade de Genebra.

China
Com o seu status crescente como uma potência global, a China está se tornando um destino cada vez mais popular para estudantes internacionais. Até o momento do censo de 2010, havia cerca de um quarto de milhão de estudantes estrangeiros, e o governo disse que deve chegar a um milhão em algum momento da década de 2020. O governo chinês tem muitas bolsas de estudo que visam atrair estudantes internacionais para universidades chinesas, principalmente para estudantes de países do “terceiro mundo”, especialmente da África.

As universidades de maior prestígio da China são a Universidade de Pequim e a Universidade de Tsinghua, ambas localizadas em Pequim, e ambas são consistentemente classificadas entre as 100 melhores do mundo. Outras universidades bem conhecidas incluem a Universidade Fudan e a Universidade Shanghai Jiao Tong, ambas localizadas em Xangai. O meio de instrução é geralmente chinês, mas existem programas voltados para estudantes internacionais, onde as aulas são em inglês.

Japão
Como um importante centro de pesquisa e desenvolvimento, o Japão também é um destino popular para estudantes internacionais de toda a Ásia. As universidades de maior prestígio no Japão são conhecidas como as “Sete Universidades Nacionais” (七 大学), que antes eram conhecidas como as Universidades Imperiais (que também incluem o que é hoje a Universidade Nacional de Seul na Coréia do Sul e a Universidade Nacional de Taiwan em Taiwan). antes da Segunda Guerra Mundial. Destes, a Universidade de Tóquio, localizada em Tóquio, é a universidade indiscutivelmente número um no Japão, e também considerada uma das universidades mais prestigiadas da Ásia. Depois disso, a Universidade de Kyoto, localizada em Kyoto, é considerada a segunda universidade mais prestigiada do Japão. Os outros membros das Sete Universidades Nacionais são a Universidade de Osaka em Osaka, a Universidade de Nagoya em Nagoya,

Hong Kong
Hong Kong também tem sido um importante centro de educação desde seus dias como colônia britânica. A universidade mais prestigiada de Hong Kong é a Universidade de Hong Kong, considerada uma das mais prestigiadas da Ásia. Duas outras universidades, a Universidade Chinesa de Hong Kong e a Universidade de Ciência e Tecnologia de Hong Kong também estão regularmente classificadas entre as 100 melhores do mundo. Os materiais e livros didáticos do curso são geralmente em inglês, embora as aulas sejam frequentemente conduzidas em cantonês.

Coréia do Sul
Como uma das economias do Tigre Asiático, a Coréia do Sul abriga algumas das universidades mais prestigiadas da Ásia e atrai estudantes internacionais de toda a Ásia. As três universidades mais prestigiadas da Coréia do Sul, conhecidas como SKY, e consistem na Universidade Nacional de Seul (SNU), a universidade número um na Coréia do Sul, assim como a Universidade da Coreia e a Universidade Yonsei, todas localizadas em Seul. O Instituto Avançado de Ciência e Tecnologia da Coreia (KAIST) em Daejeon e a Universidade Pohang de Ciência e Tecnologia (POSTECH) em Pohang são amplamente considerados entre as melhores universidades para ciência e engenharia, rivalizando até mesmo com as universidades SKY nesses assuntos.

Taiwan
Outra das economias da Ásia Tiger, Taiwan também é um destino popular para estudantes de outras partes da Ásia. A universidade mais prestigiada de Taiwan é a Universidade Nacional de Taiwan, em Taipei.

Respeito

Modos de endereço
“Conferencista” é o termo genérico usado para se referir a instrutores de nível universitário no Reino Unido, enquanto “professor” é o termo correspondente nos Estados Unidos. Modos de endereço podem diferir significativamente entre os países. Por exemplo, na Austrália, é comum os estudantes se referirem aos seus professores pelos seus nomes. O Reino Unido e os Estados Unidos, por outro lado, tendem a ser mais formais, e geralmente espera-se que os alunos de graduação falem com seus instrutores pelo título e sobrenome, embora isso varie e, em algumas escolas mais informais, os professores prefiram ser chamados. pelo primeiro nome. Embora o título “professor” seja usado para se dirigir a qualquer instrutor de nível universitário nos Estados Unidos, isso geralmente não é considerado apropriado no Reino Unido, onde o título é usado apenas para abordar acadêmicos que alcançaram o posto de professor. Outros acadêmicos são abordados com o título “médico” em seu lugar.