Интегрированные искусства

Интегрированная художественная практика относится к междисциплинарному искусству, художественным исследованиям, разработкам, производству, презентации или художественному созданию произведения, которое полностью использует две или более художественных дисциплин для создания произведения для определенной аудитории.

Описание
Опыт Интегрированных Искусств определяется как деятельность, которая вызывает у ученика эмоциональное или кинестетическое состояние, которое в некотором роде аналогично обучаемой концепции, и которое происходит через повышенную сенсорную осведомленность со стороны ученика. Термин интегрированный используется для обозначения интеграции опыта искусств в учебный процесс. Интегрированный художественный опыт предоставляет возможности для следующих процессов:

восприятие познания
метафорические способы мышления
использование альтернативных форм общения.

Реализация
Во многих школах интегрированное искусство было внедрено и широко используется для преподавания предметов, которые удерживают внимание учащихся. Обоснование внедрения интеграции искусств в систему образования обсуждалось многими педагогами и другими специалистами, занимающимися вопросами полноты общего образования. Подходы включают в себя привлечение студентов в музей, описание их картин и рассказ об их происхождении, а затем попросить студентов написать эссе о посещении музея на английском языке. Еще один пример обучения студентов с помощью искусств — это заставить их сначала прочитать главу истории, а затем попросить их составить краткое изложение главы через живопись. Преподавание истории также может быть выполнено методом ролевых игр, где учащиеся разыгрывают персонажей в классе. Еще один метод, который можно использовать для учеников первого класса или ниже для обучения животных, можно заставить их услышать звуки разных животных и попросить их узнать.

Заявленные преимущества
Интеграция искусств в классе помогает ученикам соединиться с миром, в котором они живут. Основополагающим принципом интеграции искусств можно считать следующее:

Существует сходство между искусствами и другими предметами.
включение искусства в другие предметы помогает ускорить и облегчить процесс обучения.
искусство способствует творчеству.
Интегрированные художественные программы являются более экономичными, чем отдельные инструкции в каждой области.
Претензия в отношении учебного плана такого типа заключается в том, что учащиеся, которые обучались по методу интеграции искусств, имели больше знаний и понимания взаимосвязей между искусствами, а также получили высокую оценку искусства.

Также утверждается, что комплексная художественная деятельность поможет ребенку связать свои знания с окружающим миром и поможет ему передать свои знания об искусстве многим другим предметам.

Родственные концепции
Интегрированное искусство часто также относится к гибридным видам искусства, в которых изобретаются и / или комбинируются новые практики.

Интегрированная практика искусства связана с новым медиа-искусством, компьютерным искусством и сетевым искусством.

В то время как новые медиа больше ориентированы на компьютер, интегрированные медиа (интегрированные искусства) часто включают компьютеры плюс некоторую другую дисциплину. Примером интегрированного искусства, включающего новые медиа, может быть музыкальное представление, выполненное на компьютеризированной интерактивной мультимедийной скульптуре, такой как WWE.

В государственных средствах массовой информации интегрированное медиа и медиа-сетка также относятся к использованию нескольких ортогональных и, возможно, интерактивных форм, таких как выпуски новостей, веб-сайты, опросы, вики, блоги или источники на форумах, а не просто один режим вещания.